Udhëzime për inteligjencën artificiale

Anketa e reagimeve të palëve të interesuara

Mars 2026

Faleminderit që shqyrtuat udhëzimet e NYCPS për inteligjencën artificiale. Reagimet tuaja do të formësojnë drejtpërdrejt mënyrën se si i forcojmë këto udhëzime dhe si zhvillojmë manualin gjithëpërfshirës të planifikuar për qershorin 2026. Kjo anketë duhet të zgjasë afërsisht 3-5 minuta.

1. RRETH JUSH
Jam: (Zgjidhni të gjitha alternativat e vlefshme) *Required

2. REAGIMI JUAJ NDAJ UDHËZIMEVE
Pas shqyrtimit të udhëzimeve, sa qartë komunikojnë ato se për çfarë mund dhe nuk mund të përdoret IA-ja në shkollat e NYC-së? (Zgjidhni një) *Required

3. SHQETËSIMET TUAJA
Cilat janë fushat tuaja kryesore të shqetësimit? (Zgjidhni deri në 3) *Required

Privatësia dhe siguria e të dhënave të nxënësve
Paragjykimi dhe barazia në mjetet e inteligjencës artificiale
Integriteti akademik dhe detyrat e shtëpisë
Transparenca në lidhje me përdorimin e inteligjencës artificiale në shkolla
Zhvillimi konjitiv (IA bën atë që duhet të mendojnë nxënësit)
Ndikimi i inteligjencës artificiale, teknologjisë dhe rrjeteve sociale në shëndetin mendor të nxënësve dhe mirëqenien social-emocionale
Përdorimi i inteligjencës artificiale i përshtatshëm për moshën në të gjitha nivelet e klasave (K–5, 6–8, 9–12)

NË VIJIM

4. KORNIZA E SEMAFORIT
Mendoni se korniza e semaforit ishte e plotë? Nëse jo, cila pjesë mendoni se duhet të përfshijë përdorime ose aplikime shtesë të IA-së? (Zgjidhni një) *Required

5. UDHËRRËFYES PËR UDHËZIME TË MËTEJSHME
Ndërsa zhvillojmë më tej udhëzimet dhe burimet tona, çfarë dëshironi të shihni më shumë? (Zgjidhni deri në 3) *Required

Udhëzime për klasat e ndryshme për përdorimin e inteligjencës artificiale të përshtatshme për zhvillimin (K–5, 6–8, 9–12)
Shembuj në klasë dhe burime për mësuesit
Detyra shtëpie, dizajni i vlerësimit dhe udhëzime për integritetin akademik
Udhëzime për inteligjencën artificiale dhe shëndetin mendor dhe mirëqenien socio-emocionale të nxënësve
Kriteret e vlerësimit të mjeteve të inteligjencës artificiale të bazuara në prova dhe lista e mjeteve shoqëruese
Trajnim mbi shkrim-leximin e inteligjencës artificiale për mësuesit, udhëheqësit, familjet dhe nxënësit
Udhëzime mbi përdorimin e inteligjencës artificiale nga nxënësit në shtëpi dhe në pajisjet personale

6. PUNA NË BASHKËPUNIM
A ka ndonjë gjë të rëndësishme që udhëzimet nuk e trajtojnë, ose ndonjë gjë që dëshironi ta dimë? (tekst i hapur)