Руководство по пользованию искусственным интеллектом (ИИ, Artificial Intelligence, AI)

Опрос заинтересованных сторон

Март 2026 г.

Спасибо за ознакомление с рекомендациями по пользованию искусственным интеллектом. Ваши отзывы помогут нам внести необходимые изменения и разработать методическую инструкцию, выпуск которой запланирован на июнь 2026 года. Заполнение анкеты займет не более 3-5 минут.

1. ОБ УЧАСТНИКЕ ОПРОСА
Я – (Выберите все подходящие варианты) *Обязательный вопрос.

2. ВАШЕ МНЕНИЕ О РУКОВОДСТВЕ
Насколько понятно в руководстве изложены правила пользования искусственным интеллектом (ИИ) в школах Нью-Йорка? (Отметьте один вариант) *Обязательный вопрос.

3. ВАШИ ЗАМЕЧАНИЯ
Что вас беспокоит более всего? (Выберите до 3) *Обязательный вопрос.

Конфиденциальность и безопасность данных об учащихся
Вопросы предвзятости и равноправия при пользовании инструментами ИИ
Академическая честность и домашние задания
Прозрачность использования ИИ в школах
Когнитивное развитие (использование ИИ вместо мыслительной деятельности учащихся)
Влияние ИИ, технологий и социальных сетей на социально-эмоциональное и психическое здоровье школьников
Использование ИИ на различных учебных уровнях (K–5, 6–8, 9–12)

ДАЛЬНЕЙШИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ

4. СИСТЕМА «СВЕТОФОР»
Считаете ли вы систему «Светофор» достаточной? Если нет, в какой раздел следует включить дополнительные варианты применения ИИ? (Отметьте один вариант) *Обязательный вопрос.

5. ПЛАНИРОВАНИЕ БУДУЩЕЙ ПОЛИТИКИ
По мере разработки политики какие изменения вы хотели бы увидеть в первую очередь? (Выберите до трех вариантов) *Обязательный вопрос.

Рекомендации по использованию ИИ с учетом учебного уровня (K–5, 6–8, 9–12) и особенностей развития школьников
Примеры классной работы и ресурсы для учителей
Выполнение домашних заданий, разработка контрольных работ и академическая добросовестность
Влияние ИИ на социально-эмоциональное и психическое здоровье школьников
Основанные на фактических данных критерии оценки инструментов ИИ и прилагаемый список инструментов
Обучение основам ИИ педагогов, руководителей, семей и учащихся
Руководство для школьников по использованию ИИ дома и на персональных устройствах

6. СОВМЕСТНАЯ РАБОТА
Какие важные, на ваш взгляд, вопросы не были освещены в рекомендациях? (Введите ответ)