Guía sobre la inteligencia artificial

Encuesta de opinión a las partes interesadas

Marzo de 2026

Gracias por consultar la Guía sobre la inteligencia artificial del NYCPS. Sus comentarios influirán directamente en la forma en que mejoremos esta guía y elaboremos el manual completo previsto para junio de 2026. Esta encuesta le llevará entre 3 y 5 minutos aproximadamente.

1. INFORMACIÓN SOBRE USTED
Soy: (Seleccione todas las opciones que correspondan) *Required

2. SU OPINIÓN SOBRE LA GUÍA
Tras revisar la guía, ¿con qué claridad explica para qué se puede y para qué no se puede utilizar la IA (inteligencia artificial) en las escuelas de la Ciudad de Nueva York? (Seleccione una opción) *Required

3. SUS INQUIETUDES
¿Cuáles son sus principales motivos de preocupación? (Elija hasta tres) *Required

Privacidad y seguridad de los datos de los estudiantes.
Sesgos y equidad en las herramientas de IA.
Integridad académica y tareas.
Transparencia sobre el uso de la IA en las escuelas.
Desarrollo cognitivo (la IA realiza el razonamiento que los estudiantes deberían llevar a cabo).
Impacto de la IA, la tecnología y las redes sociales en la salud mental y bienestar socioemocional de los estudiantes.
Uso de la IA adecuado a la edad en todos los grados (kínder a 5.o grado, 6.o a 8.o grado, 9.o a 12.o grado)

EN ADELANTE

4. ESQUEMA DEL SEMÁFORO
¿Cree usted que el esquema del semáforo estaba completo? De no ser así, ¿en qué sección cree que deberían incluirse otros usos o aplicaciones de la IA? (Seleccione una opción) *Required

5. HOJA DE RUTA PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA EN EL FUTURO
A medida que seguimos desarrollando nuestras orientaciones y recursos, ¿qué es lo que más le gustaría ver? (Elija hasta tres) *Required

Orientaciones por grados para un uso de la IA adecuado al nivel de desarrollo (kínder a 5.o grado, 6.o a 8.o grado, 9.o a 12.o grado)
Ejemplos para el salón de clases y recursos para los educadores
Tareas, diseño de evaluación, orientación integral académica
Orientaciones sobre la inteligencia artificial y la salud mental y el bienestar socio emocional de los estudiantes
Criterios de evaluación de herramientas de IA basados en la evidencia y lista de herramientas correspondiente
Formación en conocimientos básicos sobre IA para maestros, responsables, familias y estudiante
Orientaciones sobre el uso de la IA por parte de los estudiantes en casa y en dispositivos personales

6. TRABAJO EN COLABORACIÓN
¿Hay algún aspecto importante que no se haya abordado en la Guía, o algo que desee que sepamos? (respuesta abierta)