全州毕业委员会中期报告

Healey-Driscoll 政府和全州毕业委员会 (Statewide Graduation Council) 发布了一份全州毕业框架，以帮助所有学生在毕业后取得成功。 

此框架由七个部分组成，聚焦于帮助学生构建坚实的学术基础、掌握课程内容、发挥其创造力并培养解决实际问题的能力。这是一个均衡的体系，既强调学术严谨性，又注重实践技能和所有学生的个性化规划，以便他们能够为成功做好准备，无论他们在高中后选择何种发展道路。 

扎实基础

• 学生需完成一系列符合高等教育入学要求的课程。 

成熟能力

• 为了证明学生已掌握课程内容，学生需要完成少量课程结业 (EOC) 评估及一个毕业项目或作品集。
  • 这些评估与高风险测试不同，因为学生无需通过 EOC 即可毕业。相较于我们现行的高中 MCAS，EOC 将是一种更具有针对性和相关性的测评方法。
  • 毕业项目属于综合性项目，通常包含研究、书面任务和最终展示。
  • 作品集汇总了学生的最佳作品，用于展示其在单一或多个学科领域的专业能力。

锦绣前程

• 学生需自主规划升学或职业发展路径，完成 FAFSA 或 MASFA 申请，培养金融素养，并争取获得卓越能力徽章。
  • 对于在英语及一门外语中达到高水平实用及学术能力的学生，马萨诸塞州目前会向其授予“州双语能力徽章”(State Seal of Biliteracy)，以表彰他们在高中毕业前学习并熟练掌握两种或两种以上的语言。 

这些建议构成了马萨诸塞州新毕业要求的拟议框架。我们目前正在征求反馈意见，以便在 2026 年 6 月发布最终报告前为关键实施决策和设计细节提供信息依据。您的意见将有助于确保这些要求公正、切实并且能够回应全州学生、家庭、教育工作者及社区的需求。

完成本次问卷调查大约需要 10–12 分钟。