Programa de inducción a la docencia de pregrado en la Universidad de Chile 2024

Programa de inducción a la docencia de pregrado en la Universidad de Chile 2024

Programa impulsado por el Departamento de Pregrado y la Dirección de Desarrollo Académico de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos (VAA) de la Universidad de Chile y dirigido a académicas y académicos de reciente integración a la Universidad o que no hayan asistido a un programa de inducción institucional previo.

La invitación es a formar parte de un espacio de encuentro formativo entre docentes, que propicia el trabajo colaborativo en torno a la docencia, tanto con autoridades como con académicas y académicos de larga trayectoria y especialistas en educación.

*No tardará más de 10 minutos en completar este formulario
(*) campos obligatorios

1. R.U.T. (sin puntos ni guion) *This question is required.

2. Nombre completo *This question is required.

Nombres
Apellido 01
Apellido 02

3. Correo electrónico (preferentemente institucional) *This question is required. This question requires a valid email address.

4. Fecha de nacimiento *This question is required.

5. Sexo registral *This question is required.

6. ¿Presenta usted una situación de discapacidad? *This question is required.

¿Qué tipo(s) de situación de discapacidad presenta? (marque todas las que apliquen) *This question is required.

Visual (no corregible con ayudas ópticas)
Auditiva
Física o motora
Cognitiva
Psicosocial/Psíquica
Espectro Autista
Otra ¿cuál? Please enter an 'other' value for this selection. * This question is required.

7. Seleccione la unidad académica a la que pertenece *This question is required.

Si seleccionó "otro" en la pregunta anterior, escriba en el siguiente cuadro de texto según corresponda. *This question is required.

Año de ingreso como docente a la Universidad de Chile *This question is required. This question requires a valid number format.

8. Tipo de contrato *This question is required.

9. Total de horas contratadas *This question is required.

Jerarquía

(O) = Categoría y carrera académica ordinaria
(D) = Categoría y carrera académica docente
(A) = Categoría académica adjunta
*This question is required.

Años en que se encuentra en la jerarquía señalada *This question is required.

10. ¿Cuál/es de los siguientes elementos referidos al desarrollo académico y docente conocía de la Universidad de Chile antes de ingresar como académico/a? (Puede marcar más de una opción) *This question is required.

Tipos de jerarquía y exigencias para la calificación académica
Gobernanza de la Universidad de Chile
Tipo de participación en las decisiones de la vida académica
Sello de la Universidad de Chile
Ninguna de las anteriores

11. ¿Cuál/es de los siguientes lineamientos institucionales conoce? (Puede marcar más de una opción) *This question is required.

12. Desde su perspectiva, ¿cuál/es de las siguientes normativas universitarias contribuye a la formación docente y el desarrollo académico? (Puede marcar más de una opción) *This question is required.

13. Desde su perspectiva, ¿cuán de acuerdo está con los siguientes enunciados? *This question is required.

Space Cell	Muy de acuerdo	De acuerdo	En desacuerdo	Muy en desacuerdo	No sé/No aplica
En mi unidad académica se fomenta la promoción y avance en la jerarquía académica	En mi unidad académica se fomenta la promoción y avance en la jerarquía académica: Muy de acuerdo	En mi unidad académica se fomenta la promoción y avance en la jerarquía académica: De acuerdo	En mi unidad académica se fomenta la promoción y avance en la jerarquía académica: En desacuerdo	En mi unidad académica se fomenta la promoción y avance en la jerarquía académica: Muy en desacuerdo	En mi unidad académica se fomenta la promoción y avance en la jerarquía académica: No sé/No aplica
En mi unidad académica se fomenta la calidad de vida académica y las relaciones que incentiven el buen trato	En mi unidad académica se fomenta la calidad de vida académica y las relaciones que incentiven el buen trato: Muy de acuerdo	En mi unidad académica se fomenta la calidad de vida académica y las relaciones que incentiven el buen trato: De acuerdo	En mi unidad académica se fomenta la calidad de vida académica y las relaciones que incentiven el buen trato: En desacuerdo	En mi unidad académica se fomenta la calidad de vida académica y las relaciones que incentiven el buen trato: Muy en desacuerdo	En mi unidad académica se fomenta la calidad de vida académica y las relaciones que incentiven el buen trato: No sé/No aplica
Mi opinión es tomada en cuenta al momento de distribuir la carga académica que se me asignará	Mi opinión es tomada en cuenta al momento de distribuir la carga académica que se me asignará: Muy de acuerdo	Mi opinión es tomada en cuenta al momento de distribuir la carga académica que se me asignará: De acuerdo	Mi opinión es tomada en cuenta al momento de distribuir la carga académica que se me asignará: En desacuerdo	Mi opinión es tomada en cuenta al momento de distribuir la carga académica que se me asignará: Muy en desacuerdo	Mi opinión es tomada en cuenta al momento de distribuir la carga académica que se me asignará: No sé/No aplica
La distribución de la carga académica permite conciliar la vida laboral con la privada	La distribución de la carga académica permite conciliar la vida laboral con la privada: Muy de acuerdo	La distribución de la carga académica permite conciliar la vida laboral con la privada: De acuerdo	La distribución de la carga académica permite conciliar la vida laboral con la privada: En desacuerdo	La distribución de la carga académica permite conciliar la vida laboral con la privada: Muy en desacuerdo	La distribución de la carga académica permite conciliar la vida laboral con la privada: No sé/No aplica
La inducción que realiza la Escuela de Pregrado de mi unidad académica es relevante para mi desarrollo académico	La inducción que realiza la Escuela de Pregrado de mi unidad académica es relevante para mi desarrollo académico: Muy de acuerdo	La inducción que realiza la Escuela de Pregrado de mi unidad académica es relevante para mi desarrollo académico: De acuerdo	La inducción que realiza la Escuela de Pregrado de mi unidad académica es relevante para mi desarrollo académico: En desacuerdo	La inducción que realiza la Escuela de Pregrado de mi unidad académica es relevante para mi desarrollo académico: Muy en desacuerdo	La inducción que realiza la Escuela de Pregrado de mi unidad académica es relevante para mi desarrollo académico: No sé/No aplica
Mi unidad académica promueve una docencia centrada en los aprendizajes de las y los estudiantes	Mi unidad académica promueve una docencia centrada en los aprendizajes de las y los estudiantes: Muy de acuerdo	Mi unidad académica promueve una docencia centrada en los aprendizajes de las y los estudiantes: De acuerdo	Mi unidad académica promueve una docencia centrada en los aprendizajes de las y los estudiantes: En desacuerdo	Mi unidad académica promueve una docencia centrada en los aprendizajes de las y los estudiantes: Muy en desacuerdo	Mi unidad académica promueve una docencia centrada en los aprendizajes de las y los estudiantes: No sé/No aplica

14. ¿En cuál/es de las siguientes dimensiones ha experimentado dificultades desde su ingreso? (señale máximo 3) *This question is required.

Infraestructura, instalaciones, espacios físicos y equipamiento.
Carga laboral
Apoyo a la docencia
Vinculación entre académicos
Utilización de las herramientas virtuales institucionales (u-cursos, u-campus, portafolio académico, miuchile.cl)
Otra Please enter an 'other' value for this selection. * This question is required.
Ninguna de las anteriores

15. Desde su perspectiva, ¿cuánta relevancia tienen las siguientes iniciativas que buscan fortalecer las primeras etapas del ciclo de vida académico? Arrastre las opciones hacia la columna derecha y ordene, considerando la primera (1) como la más relevante y la última (6) como la menos relevante. *This question is required. Order the items from the following list. First select an item with the spacebar to show a menu of possible ranking positions. Next, click a ranking position to order it in the ranked list. Note the menu will display more ordering options as you add items to the ranked list.

Actividades de formación docente
Desarrollo de la investigación y la extensión
Acompañamiento en procesos de evaluación y calificación académica
Programas de acercamiento a la gestión académica
Comunidades de aprendizaje y de pertenencia a la universidad
Sistema de reconocimiento académico

16. ¿Qué porcentaje de su jornada dedica a cada una de las siguientes actividades? Realice una estimación

Space Cell	0%	10%	20%	30%	40%	50%	60%	70%	80%	90%	100%
Docencia de pregrado	Docencia de pregrado: 0%	Docencia de pregrado: 10%	Docencia de pregrado: 20%	Docencia de pregrado: 30%	Docencia de pregrado: 40%	Docencia de pregrado: 50%	Docencia de pregrado: 60%	Docencia de pregrado: 70%	Docencia de pregrado: 80%	Docencia de pregrado: 90%	Docencia de pregrado: 100%
Docencia de posgrado o postítulo	Docencia de posgrado o postítulo: 0%	Docencia de posgrado o postítulo: 10%	Docencia de posgrado o postítulo: 20%	Docencia de posgrado o postítulo: 30%	Docencia de posgrado o postítulo: 40%	Docencia de posgrado o postítulo: 50%	Docencia de posgrado o postítulo: 60%	Docencia de posgrado o postítulo: 70%	Docencia de posgrado o postítulo: 80%	Docencia de posgrado o postítulo: 90%	Docencia de posgrado o postítulo: 100%
Investigación/Creación	Investigación/Creación: 0%	Investigación/Creación: 10%	Investigación/Creación: 20%	Investigación/Creación: 30%	Investigación/Creación: 40%	Investigación/Creación: 50%	Investigación/Creación: 60%	Investigación/Creación: 70%	Investigación/Creación: 80%	Investigación/Creación: 90%	Investigación/Creación: 100%
Extensión universitaria	Extensión universitaria: 0%	Extensión universitaria: 10%	Extensión universitaria: 20%	Extensión universitaria: 30%	Extensión universitaria: 40%	Extensión universitaria: 50%	Extensión universitaria: 60%	Extensión universitaria: 70%	Extensión universitaria: 80%	Extensión universitaria: 90%	Extensión universitaria: 100%
Gestión académica	Gestión académica: 0%	Gestión académica: 10%	Gestión académica: 20%	Gestión académica: 30%	Gestión académica: 40%	Gestión académica: 50%	Gestión académica: 60%	Gestión académica: 70%	Gestión académica: 80%	Gestión académica: 90%	Gestión académica: 100%

17. ¿Qué autoridades académicas considera usted que son las más relevantes para su desarrollo académico? (marque máximo 3)

Jefatura de Carrera
Dirección de Departamento
Dirección de Pregrado
Dirección de Posgrado
Dirección Académica
Decanatura de Unidad o Dirección de Instituto

18. ¿En qué ciclo formativo ejerce mayoritariamente su docencia de pregrado?

19. De acuerdo con su percepción, ¿cuánto se valora la docencia de pregrado en la Universidad de Chile?

20. ¿Tenía experiencia en docencia de pregrado antes de ingresar como docente a la Universidad de Chile? *This question is required.

21. ¿Cuántos años de experiencia en docencia de pregrado tiene en total? *This question is required. This question requires a valid number format.

22. ¿Qué tipo de formación en docencia universitaria ha tenido? Marque todas las opciones que apliquen: *This question is required.

23. ¿Qué necesidades de acompañamiento requiere para el desarrollo de su docencia de pregrado? *This question is required.

24. ¿Cómo se enteró de esta actividad? *This question is required.

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*La información recopilada se tratará de manera estrictamente confidencial, y sólo será utilizada por la coordinación del programa con el fin de gestionar el proceso de preinscripción, y realizar las adaptaciones necesarias de acuerdo al perfil de las y los participantes.