Appel à innovations : Utilisation efficace, fondée sur des preuves, de l'intelligence artificielle pour soutenir l'éducation pendant la pandémie de COVID-19

Instructions

L'UNESCO a le plaisir de vous inviter à participer à un appel à innovations sur l'utilisation de l'intelligence artificielle (IA) pour soutenir l'éducation pendant la pandémie de COVID-19.

Si votre candidature est retenue par le comité d'évaluation, votre (vos) outil(s) d'IA innovant(s) ou votre (vos) projet(s) d'IA dans l'éducation sera (seront) présenté(s) dans un rapport de l'UNESCO sur l'utilisation efficace de l'IA pour soutenir l'éducation pendant la pandémie de COVID-19, et vous aurez peut-être l'occasion de vous adresser à un large public international lors d'événements organisés par l'UNESCO sur l'IA et l'éducation.

Le Consensus de Beijing sur l'intelligence artificielle et l'éducation appelle les États membres et les partenaires à "faire en sorte que l’IA garantisse à tous des possibilités d’éducation et d’apprentissage de grande qualité, quels que soient le genre, le handicap, le statut social ou économique, l’origine ethnique ou culturelle ou la situation géographique de chacun." L'importance de tirer parti de l'IA pour renforcer la résilience des systèmes d'apprentissage ainsi que l'inclusion et l'équité dans l'éducation a été renforcée par l'impact du COVID-19. Cependant, la façon dont l'IA a été utilisée pendant la pandémie, si elle a joué un rôle positif ou généré un impact négatif, reste inconnue. C'est dans ce contexte que l'UNESCO lance cet appel afin d'examiner comment l'IA a été utilisée pour relever des défis spécifiques dans le domaine de l'éducation pendant la pandémie de COVID-19 et d'en considérer les avantages et les risques.

Pour plus d'informations et pour toute autre demande, veuillez envoyer un courriel à l'Unité pour la technologie et l'IA dans l'éducation, équipe Futur de l'apprentissage et innovation de l'UNESCO, à l'adresse mlw@unesco.org.

Date limite

Les candidatures doivent être reçues avant le vendredi 9 juillet 2021 (minuit, heure de Paris).

Admissibilité des outils et technologies d'IA ou des projets d'IA dans l'éducation

Les outils et technologies d'IA et/ou les projets d'IA dans l'éducation qui seront présentés dans votre (vos) demande(s) doivent :

avoir été conçus pour assurer la continuité et la qualité de l'apprentissage pendant la crise de COVID-19;
avoir été mis en œuvre depuis au moins six mois;
avoir atteint un grand nombre de bénéficiaires (au moins 5000 utilisateurs finaux ou 500 écoles ou établissements d'enseignement);
disposer de preuves solides de son efficacité sur des objectifs préétablis ou des résultats inattendus ; et
disposer de preuves solides sur la manière dont il a protégé les droits de l'homme, la confidentialité des données et le bien-être des apprenants et des enseignants.

Plus précisément, les outils et technologies d'IA et/ou les projets d'IA dans l'éducation doivent avoir été conçus pour répondre à au moins une des catégories de défis ou d'objectifs suivants :

1. Réglementations, stratégies ou outils pour protéger les droits de l'homme, la confidentialité des données et le bien-être des apprenants et des enseignants.

Par exemple :

Les cadres juridiques qui ont été adoptés et mis en œuvre pour réglementer les concepteurs, les développeurs et les fournisseurs d'outils d'IA pour l'éducation.
Les régulations et règles qui ont été adoptées et mises en œuvre pour guider l'adoption d'outils d'IA dans les écoles et autres établissements d'enseignement, ainsi que les plateformes en ligne recommandées aux enseignants, aux élèves et aux parents.
Réglementations et stratégies qui ont été mises en œuvre pour protéger les droits de l'homme des enseignants lorsqu'il leur est demandé d'utiliser des outils d'IA.

2. L'utilisation de l'IA pour favoriser un accès inclusif et équitable aux programmes d'enseignement à distance.

Par exemple :

Outils et/ou technologies d'IA conçus pour améliorer l'accès inclusif des apprenants handicapés. Par exemple, l'utilisation d'applications de conversion de la parole en texte alimentées par l'IA ou d'applications de langue des signes pour soutenir les apprenants handicapés.
Algorithmes et analyses de données conçus pour surveiller et atténuer les inégalités, y compris les inégalités entre les sexes, dans l'accès à l'enseignement à distance.

3. L'utilisation de l'IA dans les systèmes de gestion de l'apprentissage ou autres systèmes similaires.

Par exemple :

Des outils d'IA conçus pour gérer les données des apprenants et/ou pour élargir l'accès aux programmes d'enseignement à distance.
Des outils d'IA pour fournir des évaluations formatives automatiques permettant de diagnostiquer les problèmes d'apprentissage individuels, de reconnaître les modèles d'apprentissage, de recommander des contenus et des parcours d'apprentissage pertinents afin d'améliorer la pertinence et la qualité de l'apprentissage à distance à domicile.
Des outils d'IA pour réduire la charge de travail administratif des enseignants et faciliter la planification et la prise de décision fondées sur les données.
Outils d'IA conçus pour aider les parents, les soignants ou d'autres facilitateurs de l'enseignement à distance à domicile.

4. L'utilisation de l'IA pour soutenir les évaluations sommatives et/ou les examens à distance

Par exemple :

Des outils d'IA pour réaliser des évaluations sommatives à distance.
Des outils d'IA pour réaliser des examens à distance, nationaux ou à grande échelle.

5. L'utilisation des big data pour suivre les résultats d'apprentissage à long terme et pour prévenir le décrochage scolaire.

Par exemple :

L'exploration de données à travers des plateformes ou des sources de données multiples pour suivre les résultats d'apprentissage à long terme et diagnostiquer les principaux problèmes des systèmes d'apprentissage.
L'exploration de données pour alerter les administrateurs de l'éducation et les décideurs politiques sur le décrochage scolaire pendant les fermetures d'écoles dû à la COVID-19.

Formulaire de candidature

Le formulaire suivant requiert une description de votre/vos outil(s) d'IA ou projet(s) d'IA dans l'éducation. Veuillez remplir le formulaire séparément pour chaque outil d'IA ou projet d'IA dans l'éducation que vous souhaitez soumettre.

Il vous est demandé également de fournir une biographie professionnelle et une photo des fournisseurs ou des responsables de l'outil ou du projet d’IA. Veillez à bien préparer les fichiers numériques nécessaires avant de commencer. Les travaux en cours sur le formulaire ne peuvent pas être sauvegardés. Veuillez remplir le formulaire de candidature avec soin, afin d'en assurer la clarté et la lisibilité.

Si vous rencontrez des problèmes pour télécharger des vidéos ou des fichiers de grande taille, veuillez contacter mlw@unesco.org.

Personne de référence de la candidature (gestionnaire ou coordinateur de l'outil d'IA et/ou du projet d'IA dans l'éducation)

1. Prénom *This question is required.

2. Nom de famille *This question is required.

4. Adresse email *This question is required. This question requires a valid email address.

5. Numéro de téléphone - y compris l'indicatif du pays *This question is required.

6. Veuillez fournir une brève biographie professionnelle qui soit pertinente pour le grand public. N'hésitez pas à inclure des liens vers des sites web personnels ou des comptes de réseaux sociaux. La biographie doit être rédigée à la troisième personne. Exemple : "Jean Dupont est professeur d'éducation" (100 mots maximum).

7. Veuillez télécharger une photo de profil en haute résolution. (taille de fichier maximum : 500 KB).

File: {{filename}} delete

L'organisation qui a développé et mis en œuvre l'outil d'IA ou le projet d'IA dans l'éducation

8. Veuillez indiquer le nom de votre organisation. Si vous n'avez pas d'affiliation, veuillez écrire "indépendant". *This question is required.

10. Veuillez indiquer le pays où siège votre organisation ou votre pays de résidence si vous êtes indépendant.

11. Le cas échéant, veuillez énumérer le pays spécifique ou jusqu'à cinq pays que la solution d'IA ou le projet d'IA dans l'éducation couvre actuellement.

Nom du pays :
Nom du pays :
Nom du pays :
Nom du pays :
Nom du pays :
Si plus de cinq pays ou pour toute une région, veuillez préciser :

12. Le nom de l'outil d'IA et/ou du projet d'IA dans l'éducation. (15 mots maximum) *This question is required.

13. Veuillez indiquer la ou les catégories de défis ou d'objectifs auxquels votre outil d'IA ou votre projet est destiné à répondre

Réglementations, stratégies ou outils pour protéger les droits de l'homme, la confidentialité des données et le bien-être des apprenants et des enseignants
L'utilisation de l'IA pour favoriser un accès inclusif et équitable aux programmes d'enseignement à distance
L'utilisation de l'IA dans les systèmes de gestion de l'apprentissage
L'utilisation de l'IA pour soutenir les évaluations sommatives et/ou les examens à distance.
L'utilisation des big data pour suivre les résultats d'apprentissage à long terme et pour prévenir le décrochage scolaire
Autres, veuillez expliquer : Please enter an 'other' value for this selection.

14. Veuillez expliquer comment votre outil ou projet d'IA est lié au thème général de l'utilisation efficace et fondée sur des preuves de l'IA pour soutenir l'éducation pendant la pandémie de COVID-19, et à la catégorie pertinente sélectionnée ci-dessus.

15. Veuillez expliquer la pertinence de l'outil d'IA et/ou du projet d'IA dans l'éducation pour l'inclusion, l'équité, l'égalité des genres et la qualité de l'apprentissage à distance pendant la pandémie de COVID-19 (des informations plus détaillées sur les résultats et l'impact peuvent être fournies à la question 18).

16. Veuillez expliquer les utilisateurs finaux ciblés et le nombre d'utilisateurs finaux que l'outil ou le projet a couverts (écoles ou autres établissements d'enseignement ; enfants ou jardins d'enfants ; apprenants dans les écoles primaires et secondaires ; instituts d'EFTP ; apprenants dans les établissements d'enseignement supérieur ; apprenants dans des contextes d'apprentissage non formel ; enseignants, parents, gestionnaires de l'éducation, administrateurs de l'éducation, etc.).

17. Veuillez télécharger les documents justificatifs qui peuvent valider le nombre d'utilisateurs finaux qui ont été couverts (taille maximale du fichier : 500 KB)

File: {{filename}} delete

18. Veuillez expliquer les objectifs, les indicateurs et les cibles établis pour l'utilisation de l'outil d'IA et la mise en œuvre du projet (cela peut recouper les informations relatives à l'inclusion, l'équité, l'égalité des genres), et fournir des données ou des preuves pour montrer les résultats et l'impact de l'utilisation de l'outil d'IA ou du projet.

19. Veuillez télécharger les documents justificatifs qui peuvent valider les résultats (taille maximale du fichier : 500 KB)

File: {{filename}} delete

20. Si votre outil ou projet d'IA NE RELÈVE PAS de la catégorie 1 ("Réglementations, stratégies ou outils pour la protection des droits de l'homme, la confidentialité des données et le bien-être des apprenants et des enseignants"), veuillez décrire quels outils ou technologies d'IA ont été utilisés ou développés, en particulier les algorithmes, la collecte et le traitement des données et les fonctionnalités qui ont été développés ou adoptés par les développeurs ou fournisseurs d'IA.

21. Si votre outil ou projet d'IA NE RELEVE PAS de la catégorie 1 ("Réglementations, stratégies ou outils pour la protection des droits de l'homme, de la confidentialité des données et du bien-être des apprenants et des enseignants"), veuillez décrire les développeurs et les propriétaires des outils d'IA, la validation/certification/approbation par des organismes de réglementation nationaux et/ou internationaux de l'utilisation de l'outil d'IA dans l'éducation, la relation entre les développeurs/propriétaires de l'IA et l'agence de mise en œuvre du projet (par exemple : la même organisation, des partenaires, ou simplement des fournisseurs d'IA et des clients), et les modèles commerciaux utilisés pour adopter et déployer les outils d'IA (par exemple : achat commercial, essai gratuit pour les fonctions de base et service payant pour les fonctions avancées, don en nature pour une période limitée, soutien caritatif à long terme pour l'utilisation gratuite des outils d'IA commerciaux, gratuité pour les utilisateurs finaux soutenue par des fonds publics, etc. ).

22. Si votre outil ou projet d'IA NE RELEVE PAS de la catégorie 1 ("Réglementations, stratégies ou outils pour la protection des droits de l'homme, de la confidentialité des données et du bien-être des apprenants et des enseignants"), veuillez donner des détails sur la manière dont votre outil d'IA a protégé les droits de l'homme, la confidentialité des données et le bien-être des apprenants et des enseignants. Plus précisément, veuillez expliquer qui collecte et traite les données des utilisateurs finaux (apprenants, enseignants, parents, etc.), qui surveille les organisations de collecte et de traitement des données, qui est propriétaire des données, et si les données sont amovibles et portables pour les utilisateurs finaux.

23. Si votre outil ou projet d'IA NE RELEVE PAS de la catégorie 1 ("Réglementations, stratégies ou outils pour la protection des droits de l'homme, de la confidentialité des données et du bien-être des apprenants et des enseignants"), veuillez expliquer comment les outils ou technologies d'IA sont déployés (par exemple : solution basée sur le cloud, déploiement sur site, déploiement sur des appareils individuels, ou solution combinée basée sur le cloud et déploiement sur site), quelles sont les exigences en matière de connectivité Internet (par exemple : 3G/4G, vitesse de connectivité, etc.) et d'appareils numériques ainsi que d'autres environnements ou installations. Plus précisément, veuillez expliquer si l'outil ou le projet d'IA prend en charge les applications hors ligne ou la mise en place de technologies à faible coût.

24. Veuillez télécharger une vidéo de démonstration (d'une durée maximale de 2 minutes) de votre outil.
[Si le fichier est trop lourd (plus de 500 KB), veuillez fournir un lien Internet vers la vidéo à la question 25 ci-dessous].

File: {{filename}} delete

25. Veuillez indiquer des liens internet vers des informations comprenant les preuves liées à l'utilisation réelle de l'outil d'IA et/ou à la mise en œuvre du projet d'IA dans l'éducation (par exemple : un site web décrivant le projet, des rapports sur l'efficacité des outils, des technologies ou des projets, etc.).

26. Si le projet porte sur les réglementations et les stratégies, veuillez expliquer comment ces réglementations et stratégies sont adoptées et comment elles sont exécutées pour contrôler les concepteurs et les fournisseurs d'outils d'IA et pour protéger les utilisateurs finaux.

27. Veuillez expliquer le coût total de possession de l'outil d'IA (par exemple : coûts d'installation et coûts permanents, et autres coûts encourus) ou les coûts estimés de la mise en œuvre du projet, et le mécanisme de financement.